الرسائل العلمية

هند أحمد عباس محمد (2015). فاعلية أنماط الدعامات الثابتة والمرنة في بيئة المعامل الافتراضية لتنمية الأداء المهاري لدى طلاب الشعب العلمية المندفعين والمترويين بكليات التربية، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة حلوان

شيماء أسامة محمد نور الدين (2015). فاعلية أساليب تصميم ألعاب الكمبيوتر التعليمية وكثافة التلميحات البصرية بها في تنمية مهارات ذكاء الصورة لدى أطفال ماقبل المدرسة ذوي صعوبات الإدراك البصري، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة حلوان

أسماء السيد محمد عبد الصمد محمد (2015). فاعلية أساليب العصف الذهني الإلكتروني القائمة على تطبيقات الجيل الثاني للويب في تنمية مهارات إتخاذ قرارات إدارة مراكز مصادر التعلم، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة حلوان

رؤيات أحمد حسانين الخطيب (2012). نموذج مقترح لبيئة تعلم في ضوء معايير برامج التربية المتحفية لتنمية مهارات التكامل الحسي للتلاميذ المعاقين ذهنياً(قابلي التعلم)، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة حلوان

أيمن محمد عبد الهادي محمد (2010). تطوير ملف التقييم الإلكتروني عبر شبكة الإنترنت وأثره على دافعية وإتجاه طلاب كليات التربية نحو التعلم، رسالة دكتوراه، جامعة حلوان

إيمان محمد أبو الفتوح محمود(2013). توظيف الفصول الافتراضية وقياس فاعليتها في تنمية قدرات استخدام تكنولوجيا التعليم للمعلمين، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة حلوان

سامية مصطفى على إبراهيم (2009). تأثير العلاقة بين أنماط التجول في برامج الوسائل الفائقة القائمة على تتابعات الفيديو والأسلوب المعرفي للمتعلم في كفاءة التعلم، رسالة دكتوراه، جامعة حلوان

إيمان حسن حسن زغلول (2010). أثر الاختلاف في أساليب الاستجابة في البرامج التعليمية التفاعلية للطلاب المكفوفين على التحصيل المعرفي واتجاهاتهم نحوها، رسالة دكتوراه، جامعة حلوان

إيمان محمد إحسان (2016). فاعلية أساليب التقويم المرحلي الإلكتروني في المشروعات القائمة على الويب لتنمية مهارات التفكير الناقد ودافعية الإنجاز وجودة المنتج لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة حلوان

نسرين مُعذا حسين أبو عمار (2016). نموذج مقترح لبيئة تعلم قائمة على الرحلات المعرفية الافتراضية وفاعليته في تنمية مهارات التفكير البصري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة حلوان

محمد فضل المولى عبد الله عبد الله (2016). اثر نمط التفاعل ضمن نظم إدارة بيئات التعلم الافتراضية في اكساب مهارات الجولات التعليمية بالمتاحف الافتراضية لطلاب تكنولوجيا التعليم، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة حلوان

شيماء محمد سعد زغلول (2017). اثر توظيف الوكيل الإلكتروني ضمن بيئات التعلم الشخصية في تنمية النسق الذاتي للتعلم واتجاهات طلاب الدراسات العليا بكليات التربية نحو هذه البيئات، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة حلوان

محمد اسماعيل عبد الله (2019). نمط الحوار في استراتيجية لعب الأدوار ببيئة العوالم الافتراضية وأثره في تنمية مهارات القراءة الناقدة والذكاء المكاني لدى طلاب الصف الأول الثانوي، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة حلوان

عمرو عبد السلام سالم غنيم (تاريخ التسجيل 2017). اثر مستويات التفاعل بالخرائط الذهنية الإلكترونية في كفاءة التعلم وبقاء أثره وخفض العبء المعرفي لطلاب تكنولوجيا التعليم، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة حلوان

دعاء محمد موسى عثمان (تاريخ التسجيل2017).اثر التفاعل بين نمط عرض كتب الواقع المعزز والأسلوب المعرفي في تنمية التحصيل والتفكير البصري لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية ورضائهم عن هذه الكتب، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة حلوان

ماريهام هاني دانيال واصف (تاريخ التسجيل 2018). مصدر التقييم لمشاركات الطلاب ضمن تقنية مشاركة الفيديو وأثرها في تنمية مهارتي الاستماع والتحدث وزيادة دافعية الانجاز لدى الطلاب المعلمين شعبة اللغة الفرنسية، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة حلوان

إسراء عبد العظيم عبد السلام (تاريخ التسجيل 2019). أثر التفاعل المرئي الإلكتروني ونمط التحكم فيه لتنمية الانتباه والانخراط في التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة حلوان

غادة عبد الحميد عبد العزيز (2004). أثر العلاقة بين نمط عرض الأمثلة فى برامج الكومبيوتر والأسلوب المعرفى على التحصيل والأداء المهارى لتشغيل كاميرا الفيديو لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة حلوان

أيمن محمد عبد الهادى محمد (2005). فاعلية أساليب التحكم التعليمى فى برامج التوجيه الكومبيوترى على مستوى الأداء المهارى والتحصيل المعرفى للطلاب المندفعين والمتروين، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة حلوان

مصطفى محمد مهناوى (2006). التفاعل بين طرق تنظيم محتوى برامج الكومبيوتر التعليمية والأسلوب المعرفى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية وأثره على التحصيل الدراسى، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة حلوان

سمية عبد الله السملاوى (2009). المتطلبات التربوية والفنية للفصل الافتراضى في البيئة المصرية، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة حلوان

محمد مصطفى أحمد صقر (2010). تأثير العلاقة بين نمط عرض الرسومات المتحركة في برامج الكمبيوتر التعليمية القائمة على الرسومات المتحركة والأسلوب المعرفي للمتعلم على التحصيل الدراسي وبقاء أثر التعلم على طلاب قسم تكنولوجيا التعليم، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة حلوان

هند أحمد عباس محمد (2010). نموذج مقترح لتطوير نوادي العلوم عبر الشبكات يلبي احتياجات الطلاب الموهوبين، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة حلوان

أحمد نور الدين خضر (2010). توظيف الفصول الإفتراضية في تدريب الطلاب على مهارات مقرر الإتصال التجاري باللغة الإنجليزية وقياس فاعليتها، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة حلوان

محمود عبد الله عبد الغني (2011). تحليل بعدي لنتائج بحوث استخدام الإنترنت في التعليم، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة حلوان

ندى فلاح سالم العجمي (2011). المعايير التربوية والفنية لتوظيف التعلم المتنقل في برامج التدريب الإلكتروني في دولة الكويت، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة حلوان

مروة عادل صديق (2012). تصميم نموذج لتوظيف عناصر التعلم المتاحة ضمن المستودعات المتخصصة في ضوء استراتيجية إعادة الاستخدام، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة حلوان

شيرين محمد محمد متولي (2012). اثر استخدام أنماط التجول في الكتب الإلكترونية في تحصيل طلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسي وتنمية اتجاهاتهم نحوها، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة حلوان

نورا نوار السلمي(2013). تطوير التعليم الإلكتروني الجامعي للطالبات بالمملكة العربية السعودية في ضوء احتياجاتهن التعليمية، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة حلوان

ممدوح عبد الناصر محمد (2013). تصميم برنامج التوجيه الكمبيوتري لتنمية بعض مهارات التدريبات المهنية لدى طلاب الشعب الكهربائية بالتعليم الصناعي وقياس فاعليته، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة حلوان

أحمد حسني صالح (2013). فاعلية توظيف الشبكات الاجتماعية التعليمية لدعم مستودعات عناصر التعلم على جودة إنتاج البرامج الكمبيوترية للمعلمين، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة حلوان

وئام سنوسي عبد المطلب (2016). أسس تصميم الصور والرسومات في برامج الكمبيوتر التعليمية وأثرها في اكتساب المفاهيم والمهارات للأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة حلوان

رانيا مصطفى دشناوي محمد (تاريخ التسجيل 2017). فاعلية تصميم برمجية تعليمية تكيفية لحل مشكلات سرعة القراءة ويسر الاستخدام لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي متلازمة آرلين، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة حلوان

Hayam Samir Ismaeel Elosmany (2012). A Framework for Securing E-Learning Environments against E-crime Risk, Ph.D. Degree in Information Systems, Helwan University

عماد قطب فرج هنداوي (تاريخ التسجيل 2019). فاعلية ألعاب الجوال القائمة على الموقع في تنمية الذكاء البصري ومهارات التفكير الاجتماعي لدى تلاميذ الدمج بالمرحلة الابتدائية، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة 6 أكتوبر

أحمد عبده عبد الباقي علي (2016). أثر اختلاف استراتيجيات التعلم التعاوني لبرامج المحاكاة في تنمية مهارات تصميم وصيانة شبكات الحاسب لطلاب المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية، رسالة ماجستير، كلية الدراسات التربوية، الجامعة المصرية للتعلم الإلكتروني

Mohamed abd elmonem Amer (2016). The Impact of E-flipped Learning on Improving the Writing Skills among EFL Students in Kuwait, Master in E-learning, Educational Studies College, EELU

Mostafa Elsayed Mohamed AboAli (Date of Regestering 2014). A Proposed Training Program on Developing E-Learning Environments for Students Teachers in Egypt, Master in E-learning, Educational Studies College, EELU

نيللي جمال محمد كامل عبيد (تاريخ التسجيل 2014). أثر اختلاف أنماط التفاعل في مختبر البرمجة الافتراضي القائم على الحوسبة السحابية على مهارات البرمجة لطالبات كلية الحاسبات ونظم المعلومات بجامعة الدمام، رسالة ماجستير، كلية الدراسات التربوية، الجامعة المصرية للتعلم الإلكتروني

ياسر محمود محمد فريد (تاريخ التسجيل 2014). استراتيجية قائمة على التعلم الإلكتروني المقلوب لتحسين مستوى تحصيل الطلاب في مادة الرياضيات بالمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية، رسالة ماجستير، كلية الدراسات التربوية، الجامعة المصرية للتعلم الإلكتروني

ريهام فؤاد علي أحمد (تاريخ التسجيل 2016). فاعلية بيئة تعلم إلكتروني قائمة على المحاكاة في تنمية مهارات استخدام الشبكات العالمية للطلاب الصم في ضوء معايير الإتاحة، رسالة ماجستير، كلية الدراسات التربوية، الجامعة المصرية للتعلم الإلكتروني

بيشوي لبيب سام جرجس (تاريخ التسجيل 2016). أثر استخدام محتوى الكتروني قائم على الألعاب التنافسية لتنمية مهارات التواصل باللغة الانجليزية لدى تلاميذ الحلقة الاعدادية، رسالة ماجستير، كلية الدراسات التربوية، الجامعة المصرية للتعلم الإلكتروني

مصطفى حسين حسين الدسوقي (تاريخ التسجيل 2016). أثر نمط المعلومات المصورة بمقرر الدراسات الاجتماعية في تنمية مهارات التفكير البصري لتلاميذ المرحلة الاعدادية، رسالة ماجستير، كلية الدراسات التربوية، الجامعة المصرية للتعلم الإلكتروني

Ahmed Mohamed Fakhr eldeen (Date of Regestering 2019). The effectiveness of using flipped learning to improve English Reading Skills for Primary School Pupils with learning disabilities in Kingdom of Bahrain, Master in E-learning, Educational Studies College, EELU

Abo bakr Mohamed Abo bakr (Date of Regestering 2019). The effectiveness of Stroytelling for developing English Comprehension Skills for Primary School Pupils, Master in E-learning, Educational Studies College, EELU

Azza Mostafa Mohamed Hemeeda (Date of Regestering 2019). The effect of applying a Formative Assessment System integrating thinking style on Learners’Achievement and Satisfaction in Biology for High School Students, Master in E-learning, Educational Studies College, EELU

محمود مصطفى عطية صالح (2015). فاعلية الأنماط المختلفة للتفاعل ضمن الفصول الإفتراضية في تنمية مهارات التفكير الرياضي والميل نحو التعلم الإفتراضي لدى طلاب المرحلة الثانوية، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة عين شمس

مروة سليمان أحمد سليمان (2015). نموذج تصميم تعليمي مقترح للتعلم التشاركي قائم على توظيف أدوات الجيل الثاني من الويب لتنمية الإنتاج الإبداعي في تكنولوجيا التعليم لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة عين شمس

شيماء علي عبد الهادي عبد المنعم (2016). فاعلية موقع تعليمي تفاعلي قائم على المدونات في تنمية التفكير المستقبلي والوعي بالتحديات البيئية للقرن الحادي والعشرين لدى طلاب الصف الأول الثانوي، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة عين شمس

أميرة فتحي مرسي علي (2017). أثر استخدام عناصر التعلم المنتجة ضمن المستودعات المتخصصة عبر الشبكة على تنمية مهارات توظيف هذه العناصر داخل الصف والاتجاه نحوها لدى الطالب المعلم بكليات التربية، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة عين شمس

محمود مصطفى عطية صالح (2011). فاعلية كتاب إلكتروني لعلاج صعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة عين شمس

مروة سليمان أحمد سليمان (2011). فاعلية استخدام الألعاب الإلكترونية على تنمية مفاهيم الرياضيات لدى أطفال الروضة، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة عين شمس

محمد عبد الرحمن محمد (2011). فاعلية برنامج تدريبي إلكتروني عبر الشبكة في تنمية بعض مهارات إدارة التعليم الإلكتروني لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة عين شمس

أميرة فتحى مرسي علي (2012). فاعلية استخدام الأشكال الهندسية التفاعلية في اكتساب المهارات الهندسية لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة عين شمس

عمر سيد أحمد محمود (2015). مستويات تنور الطلاب المعلمين بكلية التربية شعبة التعليم الاساسي في تكنولوجيا التعليم "دراسة تقويمية"، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة عين شمس

Mena Ebrahim Sadek (2018). The Effect of using Computer Mediated Communication Theory in Developing Oral Proficiency of EFL Secondary School Students, Master in Currcula & Methodolgy, Faculty of Education, Ain Shams University

إيمان حلمي علي عمر (2010). فعالية بعض المتغيرات البنائية في عرض مقاطع الفيديو الرقمي ببرمجيات الكمبيوتر التعليمية على التحصيل المعرفي والأداء المهاري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس

مروة حسن حامد حسن (2012). فاعلية بيئة افتراضية ثلاثية الأبعاد على زيادة دافعية الإنجاز لدى الطلاب واتجاهاتهم نحو البيئة الافتراضية، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس

يارا أحمد محب الدين محمود (2013). نموذج مقترح لتوظيف تقنيات الاستوديو الإفتراضي في تنمية مهارات إنتاج برامج التليفزيون التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس

محمد حمدي أحمد السيد (2013). فاعلية نظام للتعليم الإلكتروني التعاوني قائم على الويب 2 في تنمية التفكير الناقد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم واتجاهاتهم نحوه، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس

أمل شعبان أحمد (2013). فاعلية برنامج تدريب إلكتروني مقترح لإكساب معلمي المرحلة الإبتدائية مهارات توظيف مصادر التعلم للتلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس

رحاب أنور محمد حسن (2013). أثر اختلاف بيئتي تعلم قائمتين على أدوات الجيل الثاني من التعلم الإلكتروني في إكساب إخصائي تكنولوجيا التعليم بعض مهارات توظيفها والاتجاه نحوها، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس

صالح عبد الله الأحمدي (2015). أثر التفاعل بين كثافة الروابط الفائقة في صفحات الويب والسعة العقلية على الحمل المعرفي والتحصيل الدراسي في مادة الأحياء لدى طلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس

إيريني فوزي صادق اسكندر (2016). نموذج مقترح لتصميم واستخدام بيئة تعلم تكنولوجية نشطة للأطفال التوحديون وأثرها على تنمية الانتباه لديهم، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس

أماني أحمد محمد الدخني (2010). دراسة مقارنة بين تأثير الصور الفوتوغرافية وبرنامج وسائط فائقة لتحقيق مستوى الإتقان في مادة الأحياء لدى طلاب الصف الأول من التعليم الثانوي، رسالة ماجستير، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس

رحاب أنور محمد حسن (2010). نموذج مقترح للجولات الافتراضية عبر الإنترنت وفعاليته في تنمية تحصيل طلاب تكنولوجيا التعليم واتجاهاتهم نحوه، رسالة ماجستير، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس

رباب محمد حسن السيد (2010). نموذج مقترح لمعمل افتراضي عبر الإنترنت في ضوء معايير الجودة الشاملة لتلاميذ الصف السادس الإبتدائي، رسالة ماجستير، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس

رضا إبراهيم عبد المعبود إبراهيم (2010). فاعلية برنامج محاكاة في تنمية مهارات إنتاج النماذج والمجسمات التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، رسالة ماجستير، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس

أميرة سمير سعد على حجازي (2011). أثر التفاعل بين بنية الإبحار داخل الكتاب الإلكتروني والأساليب المعرفية في تنمية مهارات حل المشكلات، رسالة ماجستير، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس

نرمين السيد عبد الحميد (2014). فاعلية برنامج فيديو رقمي في تنمية الأداء المهاري في مقرر تكنولوجيا المواد والصناعات القديمة لدى طلاب كلية الآثار، رسالة ماجستير، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس

بهاء الدين السيد عبد المنعم أحمد مقلد (2015). فاعلية بيئة واقع افتراضي تعليمية عبر الإنترنت لتنمية مفاهيم الوعي البيئي لدى الطلاب واتجاهاتهم نحوها، رسالة ماجستير، كلية التربية النوعية، جامعة عين شمس

إيمان جمال السيد غنيم (2013). فاعلية برنامج مقترح قائم على التعليم الإلكتروني في تنمية الإبداع واكتساب المهارات الخاصة بتصميم مواقع الإنترنت التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة الزقازيق

دعاء صبحي عبد الخالق (2016). أثر اختلاف استراتيجيات الرحلات المعرفية عبر الويب في تنمية مهارات تصميم المواقع الإلكترونية وكفاءة التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية، جامعة بنها

بسمة إبراهيم الدسوقي (2018). أثر اختلاف الأنشطة التشاركية والتعاونية في بيئة التعليم الإفتراضية على بعض نواتج التعلم والتواصل الإلكتروني لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية، جامعة بنها

دعاء صبحي عبد الخالق (2011). فاعلية التعليم المدمج في تنمية مهارات التصميم التعليمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية، رسالة ماجستير، كلية التربية النوعية، جامعة بنها

وائل السيد السيد زعويل (تاريخ التسجيل 2014). أثر التعلم التشاركي المدمج المدعم بالحوسبة السحابية النقالة في تنمية مهارات البرمجة وقواعد البيانات لدى طلاب كلية التربية النوعية، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية، جامعة طنطا

مصطفى أحمد عبد الله (2019). أثر التفاعل بين طرق عرض المحتوى الإلكتروني التكيفي (النص المرن/ ترتيب الأجزاء) وأسلوب التعلم (التتابعي/ الكلي) باستخدام الأجهزة الشخصية في تنمية التحصيل والتفكير التحليلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية بقنا، جامعة جنوب الوادي

مصطفى حسن أحمد (2019). أثر توظيف الألعاب التنافسية الرقمية في تنمية مهارات استخدام الحاسب الآلي ومستوى الرضا لدى التلاميذ الصم وضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية بقنا، جامعة جنوب الوادي

مصطفى حسن أحمد مصطفى (2015). فاعلية برنامج تدريبي قائم على الرسوم المتحركة في إكساب معلمي المرحلة الإعدادية بعض مهارات استخدام السبورة التفاعلية والاتجاه نحو استخدامها، رسالة ماجستير، كلية التربية النوعية، جامعة جنوب الوادي

مصطفى أحمد عبد الله سعيد (2015). أثر اختلاف نمطي التعلم المدمج (المرن/المتناوب) في إكساب معلمي المرحلة الإعدادية بعض مهارات إنتاج الرسوم التعليمية الكمبيوترية وتنمية التفكير الابتكاري لديهم، رسالة ماجستير، كلية التربية النوعية، جامعة جنوب الوادي

هناء طايع جاد الرب عبد اللاه (2018). أثر التفاعل بين الشكل (الحقيقي والافتراضي) في بيئات تكنولوجيا الواقع المعزز على تنمية مهارات التفكير البصري والدافعية نحو انجاز أنشطة الاستقصاء لدى طلاب تكنولوجيا التعليم واتجاهاتهم نحو هذه التكنولوجيا، رسالة ماجستير، كلية التربية النوعية، جامعة جنوب الوادي

دعاء أبو المجد أحمد (تاريخ التسجيل 2018). فاعلية التكامل بين المنصات الإلكترونية التشاركية وتطبيقات الهاتف النقال في تنمية مهارات تصميم وإنتاج صفحات الويب والانخراط في التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، رسالة ماجستير، كلية التربية النوعية، جامعة جنوب الوادي

أمة الله عربي علي حسن (تاريخ التسجيل 2018). استخدام الوكيل المتحرك في تقديم التغذية الراجعة في برمجية تعليمية وأثرها على التحصيل الدراسي والدافعية للتعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، رسالة ماجستير، كلية التربية النوعية، جامعة جنوب الوادي

أمل مخلف خلف محمد (تاريخ التسجيل 2013). فاعلية برنامج تدريبي مقترح في الرسوم المتحركة لدعم انتاج البرمجيات التعليمية وأثره في اتجاهات طلاب الدبلوم المهني نحو استخدامها، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة بني سويف

إيمان أحمد فهمي الغزاوي (2015). أثر أنماط التفاعل مع النص والصورة داخل الكتاب الإلكتروني في التحصيل الفوري والمرجأ لتلاميذ المرحلة الإبتدائية وتنمية إتجاهاتهم نحو الكتب الإلكترونية، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية، جامعة بورسعيد

داليا محمود محمد بقلاوة (2016). نموذج مقترح لتصميم وتوظيف الأنشطة الإلكترونية التعليمية القائمة على نظم إدارة التعلم وأثره في تنمية دافعية الانجاز والنسق الذاتي للتعلم، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية، جامعة بورسعيد

هبة مصطفى طه الشركسي (2015). تطوير متحف فني افتراضي قائم على التفاعلات المتعددة لتنمية التذوق الفني وبقاء أثر التعلم، رسالة ماجستير، كلية التربية النوعية، جامعة بورسعيد

محمد فاروق الحسيني البياع (2015). التأثيرات الفارقة لنظم إدارة المحتوى على الويب لتنمية مهارات التعلم التشاركي، رسالة ماجستير، كلية التربية النوعية، جامعة بورسعيد

ضيف الله عبد الله على المنتصر (2013). أثر تفاعل نمط التعلم المدمج والأسلوب المعرفي على نواتج تعلم الفيزياء لطلاب المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية، رسالة دكتوراه، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة

آروى أحمد عبد الله العزعزي (2014). برنامج حاسوبي قائم على التعلم المعجل وأثره في تنمية مهارات الحاسب ودافعية الإنجاز وكفاءة التعلم لدى الطلبة المتفوقين بالصف الأول الثانوي في الجمهورية اليمنية، رسالة دكتوراه، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة

نهي مصطفى محمد سيد (2014). برنامج تدريبي عن بعد لإكساب مهارات توظيف الفصول الافتراضية في المواقف التعليمية بالمرحلة الثانوية، رسالة دكتوراه، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة

عبد الرؤوف محمد محمد اسماعيل (2015). فاعلية بيئة تعلم إلكترونية قائمة على الذكاء الاصطناعي لحل مشكلة صيانة شبكات الحاسب وتنمية اتجاهات طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم نحو التعلم من بعد، رسالة دكتوراه، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة

مروة محمد جمال الدين المحمدى عبد المقصود (2016). تصميم بيئة تعلم إلكترونية تكيفية وفقاً لأساليب التعلم فى مقرر الحاسب وأثرها فى تنمية مهارات البرمجة والقابلية للإستخدام لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، رسالة دكتوراه، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة

محمد سعيد عبد الله الأكلبي (2016). فاعلية استراتيجية قائمة على التعلم المتنقل لتنمية المهارات العلمية وعمليات التفكير في مادة الكيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية، رسالة دكتوراه، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة

رانيا أحمد حسن كساب (2016). أثر استراتيجيتي التعلم القائم على المشروعات والتعلم القائم على المشكلات من خلال الشبكات الاجتماعية في تنمية مهارات التفكير الناقد للبرمجة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، رسالة دكتوراه، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة

حنان إبراهيم عبد الله الخثلان (تاريخ التسجيل 2010). أثر محتوى إلكتروني مقترح في تنمية مهارات الثقافة البصرية والدافعية نحو التعلم لدى طالبات المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية، رسالة دكتوراه، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة

عبد الرؤوف محمد محمد إسماعيل (2011). فاعلية برنامج قائم على نظم التعلم الذكية لتنمية بعض مفاهيم ومهارات صيانة أجهزة الحاسب الآلي لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم، رسالة ماجستير، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة

نورة عايض نوار العتيبي (2012). إستراتيجية للتعليم بمساعدة الحاسوب لتنمية التفكير الهندسي والتحصيل لدى بطيئات التعلم بالمرحلة الإبتدائية في المملكة العربية السعودية، رسالة ماجستير، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة

يسرا عبد العزيز الخضيري (2012). برنامج تعليم إلكتروني قائم على أسلوب القبعات الستة لتنمية بعض مهارات التفكير في مادة الأحياء لدى طالبات المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية، رسالة ماجستير، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة

محمد ربيع زكي دسوقي (2012). تصميم برنامج تدريبي مدمج لإكساب أخصائي تكنولوجيا التعليم مهارات إدارة محتوى الويب، رسالة ماجستير، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة

عبد الناصر محمد محمد (2014). فاعلية برنامج تدريبي مدمج في تطوير الأداء التدريسي لمعلمي محو الأمية وتعليم الكبار في جمهورية مصر العربية، رسالة ماجستير، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة

فهد عبد العزيز المثيب (2014). أثر تفاعل المتعلم مع المحتوى الإلكتروني في التذوق الفني لطلاب قسم التربية الفنية بجامعة الملك سعود، رسالة ماجستير، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة

السيد محمد صفاء محمود الرفاعي (2014). أثر التفاعل بين طريقة الاكتشاف وأسلوب التعلم في بيئة تعلم قائمة على الشبكة العالمية للمعلومات على التحصيل في الكيمياء لدى طلاب المرحلة الثانوية واتجاهاتهم نحو بيئة التعلم، رسالة ماجستير، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة

هبة الله أحمد محمد عز (2014). برنامج تدريبي مقترح لتطوير استخدام أعضاء هيئة التدريس لأدوات الفصول الافتراضية بالجامعة المصرية للتعلم الإلكتروني، رسالة ماجستير، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة

محمد إسماعيل علي (2015). فاعلية استخدام بيئة الحياة الثانية في تنمية مهارات التعبير الكتابي والشفهي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، رسالة ماجستير، معهد البحوث والدراسات التربوية، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم

أسامة هلال سيد (2015). أثر استخدام المدونات التعليمية الإلكترونية وفقاً لاستراتيجية التعلم النشط في التحصيل الدراسي والاتجاه نحو المدونات، رسالة ماجستير، معهد البحوث والدراسات التربوية، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم

أسماء محي الدين محمد (2016). تطوير برامج التنمية المهنية الكمبيوترية بمراكز التدريب المهني في ضوء معايير الجودة، رسالة ماجستير تكنولوجيا التعليم، معهد البحوث والدراسات التربوية، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم

محمد سعيد علي عوض (2016). برنامج مقترح لتنمية بعض الكفايات المهنية في مجال تكنولوجيا التعليم لدى معلمي التعليم الأساسي أثناء الخدمة بناء على احتياجاتهم التدريبية في غزة، رسالة ماجستير، معهد البحوث والدراسات التربوية، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم

محمد عبد الرحمن علي (2016). مشكلات استخدام الإنترنت لدى طلاب التعليم الثانوي واتجاهاتهم نحو استخداماته التعليمية، رسالة ماجستير، معهد البحوث والدراسات التربوية، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم

حسين خيري حسين شراقة (2018). فاعلية برنامج تعليمي قائم على السبورة الذكية في تنمية مهارات التفكير البصري في الرياضيات لدى طلاب المرحلة المتوسطة، رسالة ماجستير، معهد البحوث والدراسات التربوية، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم

حازم حسن عبد الرحيم أبو هاشم (تاريخ التسجيل 2015). دور الشبكات الاجتماعية في دعم وإدارة مجموعات التعلم في الجامعات الفلسطينية، رسالة ماجستير، معهد البحوث والدراسات التربوية، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم

وسام فاروق فرج الشهاوي (تاريخ التسجيل 2017). تصميم بيئة تعلم قائمة على محفزات الألعاب عبر الأجهزة النقالة لتنمية بعض مفاهيم المواطنة لدى طفل الروضة في ضوء وثيقة المعايير القومية لرياض الأطفال، رسالة ماجستير، معهد البحوث والدراسات التربوية، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم

هبة محمد أحمد عمر (تاريخ التسجيل 2019). فاعلية استخدام الصف المقلوب القائم على التعلم النقال في تنمية مستوى التحصيل في مقرر الحاسب الآلي لتلاميذ المرحلة الأولى من التعليم الأساسي بالمدارس الخاصة، رسالة ماجستير، معهد البحوث والدراسات التربوية، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم

هبة محمود عبد العظيم عباس (تاريخ التسجيل 2019). تطوير بيئة تعلم إلكترونية قائمة على القصة الرقمية لتنمية مهارات التعبير الكتابي في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، رسالة ماجستير، معهد البحوث والدراسات التربوية، المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم

وفاء أحمد مدني(تاريخ التسجيل 2020). أثر التفاعل بين نمط إدارة المناقشات الالكترونية وسمات الشخصية في تنمية مهارات التفكير التأملي وقوة السيطرة المعرفية لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية بقنا، جامعة جنوب الوادي

أفراح خالد الهاجري (2016). فاعلية تصميم واستخدام كتاب إلكتروني ناطق في تنمية مهارة نطق الكلمات الإنجليزية لدى تلميذات الصف الرابع الإبتدائي، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

محمد عبد الهادي حمد الحميداني (2016). تصميم المدونات عبر الأجهزة النقالة للدعم التعليمي لطلاب كليات الشرق العربي وآرائهم نحو استخدامها، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

سويلم مذكر سعيد القحطاني (2016). تطوير مواقع الإنترنت التعليمية في ضوء المعايير التربوية والفنية لمدارس المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر المستفيدين، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

سامي محمد عبد الرحمن البليهد (2016). أثر استخدام محررات الويب التشاركية القائمة على استراتيجية العصف الذهني في تنمية مهارات القراءة لتلاميذ الصف السادس الابتدائي، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

شيخة علي شجاع الهاجري (2016). أثر دمج استراتيجيات التعليم عبر الفصول الافتراضية في تنمية مهارات طالبات كليات الشرق العربي في التصميم التعليمي، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

عهود عبد الله السويط (2017). أثر اختلاف أنماط تنظيم محتوى البرمجيات التعليمية في تحصيل تلميذات المرحلة المتوسطة واتجاهاتهن نحو التعلم منها، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

موضي محمد العتيبي (2017). أثر الألعاب التعليمية الإلكترونية في تنمية التعابير الاصطلاحية لطالبات معهد تعليم اللغة العربية للناطقات بغيرها رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

أمل سعد عبد الله الفلاج (2017). أثر توظيف الشبكات الاجتماعية المغلقة على تنمية مفاهيم الانتماء لدى طالبات المرحلة الثانوية بمنطقة الرياض، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

وليد سليمان الحقيل (2016). أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب عبر مشاركة الفيديو في التحصيل الدراسي لمقرر لغتي للصف الأول المتوسط، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

عبد الرحمن محمد عبد الله الشعيلان (2014). معايير تصميم ملف الانجاز الإلكتروني لطلاب ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية بمركز غرب الرياض، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

عبد العزيز عبد الله السيف (2014). واقع استخدام المعامل الافتراضية وسبل تطويرها في تدريس مقرر العلوم بمدارس المرحلة المتوسطة بشرق الرياض، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

حسين علي المسلم (2014). مدى توافر كفايات المعلمين بغرف مصادر التعلم من وجهة نظر مشرفي التربية الخاصة، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

محمد سعيد يحيى التليدي(2015). واقع استخدام معلمي التربية الاسلامية لتطبيقات التخزين السحابي في محافظة القويعية، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

ابتهال أحمد محمد فرزان (2015). المعايير التربوية والفنية لإنشاء معمل افتراضي لمادة تربية أسرية للصفوف العليا (متوسط/ثانوي) من وجهة نظر معلمات المادة بمدينة الرياض، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

بشير عبد الكريم بشير الحربي (2015). واقع استخدام السبورة الذكية لدى معلمي الحاسب الآلي بالمرحلة الثانوية بمدينة الرياض، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

غادة عبدالرحمن السعدان (2015). واقع استخدام معلمات التربية الاسلامية للخرائط الذهنية الالكترونية في العملية التعليمية بالرياض، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

حنان راشد عبد الله الغفيلي (2016). اتجاهات معلمات الحاسب الآلي نحو استخدام تقنية الواقع المعزز في التدريس بمدينة الرياض، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

نورة علي السهلي (2016). واقع استخدام معلمات العلوم الشرعية لاستراتيجية الصف المقلوب في تدريس المرحلة المتوسطة بالرياض، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

ماجد محمد سليمان الفاضل (2016). اتجاهات معلمي التربية الاسلامية للمرحلة الابتدائية نحو استخدام التعليم المتنقل في مدارس الرياض، رسالة ماجستير، كلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض

غانم محمد غانم محمد الحساوي (تم التسجيل 2018). أثر التفاعل بين موضع عرض التغذية الراجعة بالكتاب الإلكتروني والأسلوب المعرفي لتلاميذ الصف السادس على كفاءة التعلم ودافعية الانجاز في مقرر الكهرباء والالكترونيات، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية، جامعة الاسكندرية

أحمد حبيب يوسف حبيب جراغ (تم التسجيل 2018). أثر التفاعل بين نوعي رحلات الويب المعرفية (قصيرة المدى- طويلة المدى) والأسلوب المعرفي (الاندفاع-التروي) في تنمية المفاهيم العلمية ومهارات حل المشكلات في مقرر الكهرباء والالكترونيات لدى طلبة الصف السابع بدولة الكويت، رسالة دكتوراه، كلية التربية النوعية، جامعة الاسكندرية

أحمد عبده عبد الباقي (تاريخ التسجيل 2019). تصميم أنشطة مدمجة وفقاً لاستراتيجية محفزات الألعاب وأثرها في تنمية مهارات حل المشكلات والتشاركية واتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمدارس المصرية اليابانية، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة حلوان

مارلين نبيه حبيب حلوان (تاريخ التسجيل 2020). استخدام برنامج تدريب قائم على خرائط التفكير الإلكترونية في تنمية الثقافة البصرية لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم في ضوء نظرية الشمول البصري، ماجستير، كلية التربية، جامعة حلوان

ياسمين خالد عبد المنعم (تاريخ التسجيل 2020). تصميم وإنتاج كتاب الكتروني قائم على عناصر محفزات الألعاب وقياس أثرها في تنمية دافعية الإنجاز والإنخراط في التعلم لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي، ماجستير، كلية التربية، جامعة حلوان

راندا موسى عبد الجليل برغش(تاريخ التسجيل 2020). أثر استراتيجية التعلم (المتباعد/المتشابك) ببيئة تعلم مدمج على التحصيل المعرفي وتنمية التفكير الرياضي للطلبة ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت، الباحثة: ، ماجستير تعلم إلكتروني، كلية الدراسات التربوية، الجامعة المصرية للتعلم الإلكتروني

رانيا عبد الصبور عبد العظيم عبد القادر علي(تاريخ التسجيل 2020). بيئة تعلم نقال تكيفية لتنمية مهارات حل مسائل مادة الفيزياء لدى طالبات المرحلة الثانوية في مكة المكرمة، ماجستير تعلم إلكتروني، كلية الدراسات التربوية، الجامعة المصرية للتعلم الإلكتروني

إيريني عادل فهيم(تاريخ التسجيل 2021): تصميم الخرائط الذهنية الإلكترونية القائمة على الواقع المعزز لتنمية الوعي الأثري والانتماء الوطني لدى طلاب المرحلة الثانوية، رسالة ماجستير تعلم إلكتروني، كلية الدراسات التربوية، الجامعة المصرية للتعلم الإلكتروني

دميانة جوزيف القس جرجس(تاريخ التسجيل 2020): فاعلية الاختبارات البنائية التكيفية للوصول إلى مستوى إتقان مهارات البرمجة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، رسالة ماجستير، كلية التربية النوعية، جامعة بنها

جهاد علي صوفي(تاريخ التسجيل 2021): تطوير نظام ذكي للاختبارات البنائية قائم على محفزات الألعاب وتحليلات التعلم وأثره على خفض قلق الاختبار وإتقان التعلم والانخراط فيه لدى طلاب الجامعة، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة الفيوم

جيلان ميراز جبالي فاضل(تاريخ التسجيل 2021): أثر الألعاب التعليمية التنافسية القائمة على الموقع الجغرافي بتقنية الواقع المعزز على كفاءة التعلم والانخراط فيه والتقبل التكنولوجي لدى طلاب كلية الآثار، رسالة دكتوراه، كلية التربية، جامعة الفيوم